Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico

Un año más os invitamos a participar en el Programa para el descubrimiento de la naturaleza, la historia y las tradiciones que conforman el paisaje de la Sierra de Guadarrama, por la vertiente segoviana del Parque Nacional. Con ello pretendemos contribuir a la conservación de sus valores desde el respeto que fomenta su conocimiento. A lo largo del año se podrán realizar actividades en dos modalidades: Sábados Rutas Guiadas, que permiten descubrir la vertiente norte del Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama en compañía de un guía intérprete y Domingos Excursiones Didácticas, de carácter temático y dirigidas por especialistas en diversas materias.

Folleto de Rutas guiadas y excursiones didácticas por la vertiente norte del Parque Nacional Sierra de Guadarrama. Primavera 2022

Programa educativo "Los viernes al sol" curso 22-23 

Continuamos durante este mes de abril con el programa “Los viernes al sol”, que intenta favorecer el contacto con el entorno de los escolares del municipio, participantes en la Agenda 2030. Utilizamos los espacios naturales e históricos de la localidad para seguir aprendiendo. Los destinatarios son alumnos y alumnas de todos los cursos de primaria que saldrán dos veces en el semestre, así quedan programadas 12 salidas que tendrán dos temáticas distintas. La primera giró en torno al conocimiento de nuestro pueblo y su  historia a través de los juegos (juegos de palacio y juegos del pueblo). Esta fase se desarrollará por el casco urbano. La segunda temática, más ambientada en un entorno natural pretendió poner al alumnado en contacto con oficios, toponimia, paseos históricos…

Premio Aprendizaje y Servicio

El Ceneam colabora en la concesión de los premios de la Red Española de Aprendizaje y Servicio (REDAPS) desde 2017. El aprendizaje-servicio es una manera de aprender haciendo un servicio a la comunidad. Por tanto, es una metodología, una herramienta para educar mejor. El servicio a la comunidad es uno de los elementos identificadores del aprendizaje- servicio y, desde el punto de vista pedagógico, el que confiere más personalidad a esta metodología. La colaboración del CENEAM se formaliza en estos puntos:

• Ser participante del jurado: leyendo y valorando los proyectos presentados en este apartado de Educación Ambiental.
• Aportando el premio de esta modalidad que consiste en una estancia en el CENEAM de 5 días para el colectivo ganador, con el mantenimiento y alojamiento incluido y desarrollando un programa de actividades educativas y culturales para la estancia del citado grupo.

Este año 2022 se cumple con el compromiso al premio concedido en 2020: el proyecto Plantant Valors, del I.E.S. Blasco Ibáñez de Cullera (Valencia), que se alojará en las instalaciones del CENEAM y participará en diversas actividades que se desarrollarán en el propio Centro y por el entorno de Valsaín y San Ildefonso. 

Durante este mes de abril se pueden visitar dos exposiciones temporales en nuestras instalaciones:

• Luz en la naturaleza. Desde abril hasta el 30 de junio de 2022. La muestra nos invita a recorrer estas imágenes con los ojos muy abiertos y el ánimo receptivo a dejarse llevar por las múltiples facetas en las que la LUZ se muestra en la NATURALEZA y nos ofrece su magia y el brillo de la esperanza. La exposición está compuesta por 30 imágenes realizadas por los socios de FONAMAD (Asociación de Fotógrafos de Naturaleza de Madrid), que nos muestran la magia de la luz en la naturaleza.

• Cuando el paisaje duele. Desde marzo de 2022 y por tiempo indefinido. Consta de 39 obras realizadas por los alumnos del Curso de Pintores Pensionados 2019, que organiza la Real Academia de Historia y Arte de San Quirce de Segovia, inspiradas en los incendios que sufrió la sierra de Guadarrama en el verano de ese mismo año y mientras se desarrollaban las actividades del curso.

Participación en las XXIII Jornadas de Gestión de la Información de SEDIC (27-29 de abril de 2022)

Este año las Jornadas de Gestión de la Información tratan el tema de la sostenibilidad y el medio ambiente. La emergencia climática, el problema ambiental al que nos enfrentamos a nivel mundial, afecta a todos los sectores, por lo que bibliotecas, archivos y museos deben dar un paso adelante y asumir un papel activo en nuestras acciones diarias. Enriquecer nuestros fondos con temas ambientales de actualidad, organizar actividades de sensibilización que despierten el sentido crítico de las personas usuarias, o gestionar de forma más sostenible nuestras instalaciones o equipamientos, son algunas de las muchas acciones que se pueden realizar a favor del planeta, repercutiendo directamente en nuestra salud y bienestar. Desde el ámbito de la información, la cultura y la documentación, también es hora de pasar a la acción. En esta ocasión, además de participar en el comité científico de las Jornadas, hacemos un taller de fuentes de información ambiental. 

Asistencia a la Reunión del Catálogo Colectivo de las Bibliotecas Especializadas de la Administración General de España (7 de abril 2022)

En  esta primera reunión nos informarán sobre el Catálogo colectivo de las Bibliotecas Especializadas de la Administración General de España (BIBLESPAGE) que pretende agrupar las colecciones de las Bibliotecas Especializadas de la Administración General de España, entre las que se encuentra la del CENEAM. De esta manera se da cumplimiento al Real Decreto 1572/200 que, en su art. 1.2 b), establece la creación de un acceso único a sus colecciones. Entre los objetivos de BiBLESPAGE se encuentra la mejora y optimización de los recursos materiales y humanos de estas bibliotecas para dar un mejor servicio a los usuarios.

Seminario: La observación remota aplicada al seguimiento de los ecosistemas 

Del 25 al 27 de abril de 2022 se organiza la primera edición de este seminario en las instalaciones del CENEAM, coordinado por la Dirección General de Biodiversidad, Bosques y Desertificación del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico.

Entre los proyectos de esta Dirección General, financiados con el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR)  está en marcha el diseño e implementación de un Sistema de seguimiento de los ecosistemas (EIKOS) mediante el análisis conjunto de diferentes fuentes de datos, principalmente los obtenidos mediante la observación remota (Copernicus y Lidar) y los datos In situ disponibles en el Inventario del Patrimonio Natural y la Biodiversidad, utilizando nuevas tecnologías de análisis masivo de datos como Big data, Machine learning, … 

En este primer seminario se compartirán y debatirán  las experiencias de los participantes y ponentes aplicadas a crear procesos, productos y servicios que sean útiles para conocer qué está ocurriendo en el territorio, permitiendo actualizar la información, así como realizar proyecciones y simulaciones.  La puesta en marcha de este sistema supone un importante reto en innovación y por ello se quiere contar con el asesoramiento científico - técnico de los principales centros de investigación españoles, así como de las empresas punteras en el uso de estas tecnologías.

Dentro del Programa de formación ambiental "Reservas de la Biosfera 2022" del 20 al 22 de abril se va a celebrar el curso: “Ciencia ciudadana y etnobotánica”, (convocatoria ya cerrada) para gestores y técnicos que trabajen en las reservas de la Biosfera y otros agentes locales vinculados a las mismas. El objetivo principal del curso es proponer la ciencia ciudadana y la etnobotánica como ejemplos de herramienta práctica, dinamizadora y facilitadora de la participación social en los territorios RRBB. Además, se mostrará la importancia de la etnobotánica como fuente de información para conocer los recursos naturales y como base y motor para desarrollar actividades económicas sostenibles.

Como parte de la fase de difusión del Proyecto Life Shara SHARA “Sensibilización y conocimiento sobre la adaptación al cambio climático”, publicaremos durante este mes de abril dos nuevo tráileres de los vídeos sobre casos de adaptación al cambio climático. Recordamos que éste proyecto consiste en la publicación y difusión de 30 narrativas sobre proyectos de adaptación al cambio climático en formato de micro-documentales, con sus correspondientes paneles expositivos y relatos ilustrados basados en casos reales de adaptación al cambio climático: 

• El parque de La Marjal en alicante, un proyecto innovador para reducir los riesgos de inundaciones
• El grupo operativo setos, un proyecto para mejorar la adaptación y resiliencia de la agricultura en Murcia

Colaboración con el proyecto ECF4CLIM "An European competence framework for a low carbon economy and sustainability through education”.

El objetivo es desarrollar y probar un Marco Europeo de Competencias (ECF) para el cambio climático y el desarrollo sostenible que sea multidisciplinar y permita a los ciudadanos actuar en la necesaria transición hacia la sostenibilidad. 

El ECF es un marco de referencia para las competencias en sostenibilidad que forma parte de las acciones de política de la UE establecidas en el Pacto Verde Europeo e identifica un conjunto de competencias de sostenibilidad – conocimientos, habilidades y actitudes – que promueven formas de pensar, planificar y actuar con empatía, responsabilidad y cuidado de nuestro planeta. 

• Ofreciendo información sobre experiencias de éxito en la educación ambiental para la sostenibilidad, como es el caso del Programa de Recuperación y Utilización Educativa de Pueblos Abandonados (PRUEPA).
• Participando en un taller para contribuir a la validación de las propuestas del Marco Europeo. 
• Aportando las instalaciones del pueblo educativo de Umbralejo para el desarrollo del primer encuentro presencial con la participación de técnicos de cinco países europeos.