Autores: Fidel Revilla ... et al.
Edita: Acción Educativa, D.L. 2012
Idioma: Español
Formato: Papel y electrónico
En anteriores encuentros y en muchas reuniones de trabajo se ha constatado la enorme influencia que la televisión y otros medios ejercen especialmente sobre la infancia, cuya relación con las diferentes pantallas es cada vez más abundante y compleja.
En este libro se pueden leer aportaciones interesantes y diversas. La de Valentín Gómez se centra principalmente en lo que ven y leen los niños y los jóvenes, y cómo desde la infancia, la escuela, la universidad, las administraciones y los propios medios deberíamos contribuir a formar para que se supiese leer e interpretar los mensajes y las imágenes que nos llegan.
Heike Freire, por su parte, nos acerca a un mundo infantil fascinado por las pantallas y las maquinitas y con una relación no siempre sana.
La intervención de Eva Pujadas nos abrió nuevas perspectivas sobre los videojuegos, acercándonos a sus posibilidades educativas. Además expone las características fundamentales del medio televisivo. Esta aportación se vio completada por la investigación sobre ejemplos de participación infantil y juvenil en los medios de comunicación que han realizado Joaquín Sotelo y Gregorio Aranda, que muestra algunas realidades interesantes.
La percepción urbana y su influencia en las vivencias y comportamiento de los niños y mayores es el objeto del análisis riguroso y útil que hace José Antonio Corraliza desde la Psicológica ambiental.
Finaliza el libro con las palabras de José Antonio Marina, que clausuró el encuentro.
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Disponibilidad: Centro de Documentación del CENEAM. Préstamo domiciliario