Recursos para la educación ambiental
Reseñas de materiales, en diferentes soportes, que pueden servir de apoyo para desarrollar actividades de educación ambiental y que forman parte de los fondos incorporados al catálogo del Centro de Documentación del CENEAM.
- Documentos de referencia para la educación ambiental
- Libro Blanco de la Educación Ambiental en España, publicaciones de la Serie Educación Ambiental y conclusiones de congresos, jornadas y seminarios, etc.
Novedades
Presentamos las referencias de los recursos incorporados a la web durante el mes en curso, así como la posibilidad de acceder al Catálogo de Educación Ambiental y realizar las consultas deseadas.
Educatio ambientalis: invitación a la educación ecosocial en el Antropoceno. Autor: José Manuel Gutiérrez Bastida. Edita: Bubok Publishing, 2018
Libro que ofrece una visión de la educación ambiental que se complementa con la contribución de la educación ecosocial para transformar ecológica y socialmente las complejas y cambiantes realidades de la crisis civilizatoria. Una perspectiva dinámica, en progresión y en crecimiento, que tiene la ética ecosocial como motor de cambio, que se alimenta de la profesionalidad y experiencia de las educadoras y educadores ambientales.
Guía práctica para facilitar la participación ciudadana. Una selección de herramientas presenciales y digitales para el trabajo colectivo. Autores: Raquel Bustos, Javier García y Diego Chueca. Edita: Gobierno de Navarra, 2018
Publicación en la que se ofrecen pautas y recomendaciones generales para el diseño, ejecución y evaluación de procesos de participación y se proporcionan técnicas y herramientas para el trabajo presencial y un conjunto de aplicaciones digitales que pueden resultar útiles para el desarrollo de dichos procesos. Además, se incluyen referencias de recursos, ideas y propuestas de trabajo.
¿Cómo comunicar el cambio climático? Autores: Manu González Baragaña (Coordinación), Francisco Heras Hernández (Síntesis y redacción). Edita: Observatorio de la Sostenibilidad, Fundación Cristina Enea, 2018.
Documento que recoge las conclusiones de un taller celebrado en octubre de 2016, que reunió a periodistas y expert@s en comunicación, educación o sostenibilidad para reflexionar sobre si las cuestiones relacionadas con el Cambio Climático están siendo bien comunicadas y cuáles pueden ser las razones que dificultan que las personas ya informadas o sensibilizadas pasen a la acción.
Aída y el Oso Miedoso. Promotor/Autor: Delegación de Granada de la Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía (Textos), Inés Ramos García (Ilustraciones), 2018
Propuesta educativa que trata de acercar a la población de 6 a 8 años la situación de las personas refugiadas sin dramatismos. Se apuesta por hacerlo a través del conocimiento, la reflexión conjunta y la vinculación con esa realidad a través de un cuento, actividades didácticas, vídeo, experiencias...
¡Aprendo con el patrimonio y sus paisajes!¡Descubre el patrimonio y sus paisajes! Guías didáctica 5º y 6º de E.P. / E.S.O. Autores: María Casas, Luis Emeta, Javier Otegui. Edita: Instituto Príncipe de Viana, Gobierno de Navarra 2017
Estas guías didácticas ofrecen un marco general para la enseñanza de los conceptos de patrimonio y paisaje en el contexto territorial y cultural de Navarra. Se propone una batería de actividades de enseñanza-aprendizaje para que los alumnos pongan en práctica sus conocimientos y desarrollen las competencias clave, favoreciendo el espíritu crítico, promoviendo el respeto por la multiculturalidad y fomentando el desarrollo sostenible.
Conociendo las palmeras que nos rodean. Cuaderno de trabajo para Primaria. Autores: Mónica Sánchez Bajo... [et al.]. Edita: Programa de Cooperación Hispano Peruano, 2010
Material didáctico compuesto por dos cuadernos de trabajo, uno para alumnos y otro para docentes, con información y actividades sobre las palmeras, su importancia y su utilidad para el ser humano. La metodología se basada en el aprendizaje vivencial en el medio rural, con el fin de que los escolares aprendan mediante la experimentación y la investigación que las palmeras cumplen funciones claves para el mantenimiento de los ecosistemas en la Amazonía.
![Ojo lince ibérico [J.M. Pérez de Ayala]](/images/es/Cat%C3%A1logos%20columna%20dcha%20bis_tcm30-165532.png)
![Mariposa isabelina [A. Moreno Rodríguez]](/images/es/Fototeca%20columna%20dcha_tcm30-165558.png)
