La acción climática y la educación están profundamente conectadas. Los centros educativos son espacios clave no solo para la transmisión de conocimientos, sino también para formar personas críticas y comprometidas, capaces de comprender los retos ecosociales actuales e implicarse activamente en su transformación.
La publicación Programar con Enfoque Ecosocial documenta la experiencia piloto del Centro Educativo Ponce de León dentro de la alianza Clim-Acción, ofreciendo recursos prácticos para integrar la sostenibilidad y la justicia social en el currículo. El material incluye programaciones y situaciones de aprendizaje reales desde Infantil hasta FP, impulsadas junto a FUHEM y la Fundación Montemadrid.
Contenido de la guía: situaciones de aprendizaje con enfoque ecosocial
Los ejemplos incluidos en la guía se organizan en dos niveles:
- Primer nivel: programación curricular anual. Un enfoque más general y estratégico.
- Segundo nivel: situaciones de aprendizaje. Desarrollo detallado de propuestas concretas derivadas de esa programación.
Cada uno de estos niveles se estructura en dos partes:
- Introducción. Explica de forma breve cómo abordar una programación curricular o una situación de aprendizaje desde un enfoque competencial y ecosocial.
- Ejemplos prácticos. Se presentan cuatro casos correspondientes a distintas etapas educativas (Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional). Cada ejemplo muestra cómo realizar una programación competencial e incorpora comentarios que explican y justifican las decisiones adoptadas desde la mirada ecosocial. Estos comentarios reflejan el tipo de reflexión que guía a quien programa con este enfoque, su intención es que el profesorado pueda adquirir el criterio subyacente a dicha mirada.
Claves y Experiencias del Centro Educativo Ponce de León:
- Enfoque: La propuesta busca una educación crítica y transformadora, conectando la acción climática con el currículo escolar.
- Contenido de la guía: Ofrece ejemplos concretos y situaciones de aprendizaje que permiten a los docentes implementar la mirada ecosocial en el aula.
- Alcance: Abarca todas las etapas educativas: Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional.
- Contexto: El proyecto se ha desarrollado en el centro Ponce de León, un centro concertado bilingüe (lengua oral y de signos) situado en Usera, Madrid.
- Recurso Docente: Incluye comentarios y claves prácticas para facilitar la labor del profesorado en la revisión curricular.
Esta iniciativa representa un trabajo colectivo para integrar la sostenibilidad de manera transversal, reflejado en materiales accesibles para otros centros interesados en esta transformación pedagógica.
Consultado en febrero 2026