Comunicación para el cambio ecosocial. Palabras que sostienen la Tierra

Comunicación para el cambio ecosocial

 

Autoría:  María Luisa Caparrós Spa - Yénifer López (coordinación)- 
Edición: Fundación Entreculturas, 2024
Formato: PDF - Descargar
Idioma: Español

 

La guía educativa “Comunicación para el cambio ecosocial. Palabras que sostienen la Tierra” es una propuesta diseñada para integrar la conciencia ambiental en el aprendizaje comunicativo y social del alumnado de Formación Profesional Básica. Su finalidad es formar ciudadanos críticos y comprometidos con los retos ecológicos actuales, conectando la reflexión sobre el cuidado del planeta con el desarrollo de competencias comunicativas. Se busca que los estudiantes no solo comprendan la problemática ambiental, sino que también se conviertan en agentes activos de cambio, capaces de transmitir mensajes positivos y movilizadores en su entorno.

La metodología se estructura en tres momentos dentro de cada sesión: 

  • Resetéate, que incluye ejercicios breves para centrar la atención y conectar con uno mismo.
  • Abre tus ojos a la Tierra, donde se reflexiona sobre temas como el cambio climático, la huella ecológica o el consumo responsable.
  • Comunica en sociedad, que impulsa la creación de mensajes y contenidos para sensibilizar a otros, incluso mediante publicaciones en redes sociales. 

Este enfoque combina educación emocional, ambiental y comunicativa, ofreciendo un ritmo dinámico que facilita la implicación del alumnado.

El itinerario propuesto consta de nueve sesiones distribuidas a lo largo del curso, complementadas con actividades externas como visitas a un huerto urbano y a un aula de Infantil, para reforzar la conexión con la comunidad y la naturaleza. Entre las sesiones destacan títulos como Mi huella en la Tierra, Noticias que mueven, Poemas naturales o Agenda 2030, que abordan desde la reflexión personal hasta la acción colectiva. Además, se fomenta que los estudiantes asuman el rol de comunicadores dentro del centro educativo, compartiendo aprendizajes y promoviendo prácticas sostenibles.

Consultado en diciembre 2025