Las ideas ‘científicas’ de los alumnos y alumnas de Primaria

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Autoría: Rosa Martín del Pozo (coord.)
Edición: Universidad Complutense de Madrid.
Formato: PDF- Descargar
Idioma: Varios

 

Este trabajo de la UCM, titulado “Las ideas ‘científicas’ de los alumnos y alumnas de Primaria: tareas, dibujos y textos”, es una recopilación de más de veinte años de investigación sobre cómo piensan los niños de 6 a 12 años acerca de conceptos científicos clave. El texto no se limita a exponer teoría, sino que ofrece herramientas concretas para la práctica docente. Presenta actividades diseñadas para explorar las ideas previas del alumnado, ejemplos reales de respuestas (dibujos y textos) y criterios para clasificar esas concepciones en distintos niveles. Todo ello permite comprender el punto de partida de los estudiantes y planificar estrategias que favorezcan la evolución conceptual, evitando la simple corrección y apostando por la construcción progresiva del conocimiento.

Su enfoque pedagógico se basa en la idea de que las concepciones previas son fundamentales para el aprendizaje significativo. Por eso, propone tareas abiertas, preguntas que invitan a reflexionar y actividades que conectan con la experiencia del alumnado. Además, incluye un bloque teórico claro y bien fundamentado que explica por qué surgen estas ideas y cómo abordarlas.

La guía combina ejemplos reales y propuestas prácticas para diseñar clases que partan de lo que los alumnos realmente piensan y les ayuden a avanzar hacia una comprensión científica más rigurosa

Consultado en diciembre 2025