XXI Seminario de Equipamientos para la Educación Ambiental

Mari Luz Díaz Guerrero – Directora del Centro de Innovación Edicativa Huerto Alegre. Granada.

Pedro J. Llorente Encinas - CENEAM.

El XVIII Seminario de Equipamientos de Educación Ambiental, se ha organizado conjuntamente por el Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM) del Ministerio para la Transición Ecológica, la dirección del centro de Innovación Educativa de Huerto Alegre. Se celebró en El aula de naturaleza Ermita Vieja, situada en el espacio protegido de Sierra Nevada, Dílar (Granada), cuya gestión lleva Huerto Alegre.

Participantes en el seminario: profesionales de la educación ambiental o de la gestión de equipamientos.

Para su convocatoria, se tuvieron cuenta los siguientes criterios:

• Representantes del mayor número de Comunidades Autónomas.
• Profesionales de la gestión de equipamientos promovidos por la iniciativa pública y privada.
• Investigadores/as sobre calidad en los equipamientos para la educación ambiental. 
• Otros colectivos y Asociaciones que desarrollan programas de educación ambiental.

Los objetivos planteados para esta XVIII edición del seminario han sido:

• Descubrir y analizar las nuevas narativas en la educación ambiental para la sostenibilidad: Nueva cultura de la Tierra y nuevas narrativas desde el Sur: Latinoamérica y el Caribe.
• Presentar y debatir los resultados de los grupos de trabajo: 
  • Plan de formación interna para equipamientos
  • Salud y bienestar humano: ¿cómo integrar esta temática en el contexto de la EAS?
  • Cómo adaptar los equipamientos y entidades a los nuevos retos eco-sociales actuales
  • Criterios de calidad de los equipamientos
• Presentar los resultados de las actividades de REDEEA en al asamblea anual.

Memoria completa con los trabajos y conclusiones

• Mi tejado es verde. Miguel Ángel Antón Diputación de Badajoz – Área de Transición Ecológica
  Proyecto educativo desarrollado como continuación del proyecto LIFE MyBuildingisGreen, que implantó cubiertas y fachadas vegetales, así como pérgolas verdes, en el CEIP Gabriela Mistral. El alumnado disfruta de estos espacios accesibles y los utiliza como aula de naturaleza.
• Cata literaria. Alfonso Peña (CEDREAC).
  Colaboración con el Centro Botín para “maridar” vino, literatura y medio ambiente.
• Lozoyette . Ana Martí (CEA Valle del Lozoya)
  Un proyecto de mercado local en la sierra madrileña: productos ecológicos y de cercanía.
• El sòl i el Sol . Pepa Prósper (Centro de Educación Ambiental de la Comunitat Valenciana)
  Situación de aprendizaje para alumnado de secundaria y bachillerato, adaptado para el trabajo en el aula y que se apoya en actividades complementarias que pueden realizarse en el centro educativo o en el CEACV. Dosier completo.
• Tea time. Fanzines en la web de Huerto Alegre. Sara Cuéllar (Huerto Alegre). Sara presentó la experiencia llevada a cabo en el Campo de Voluntariado para jóvenes de 14 a 17 años, desarrollado en agosto del 2025. En el proyecto se les planteaba a los jóvenes realizar una investigación en el pueblo sobre la recuperación    de costumbres y tradiciones sostenibles del pueblo de Dílar. Sara nos ilustró sobre cómo se organizó la participación de los jóvenes, su implicación y las relaciones que se establecieron con los mayores del pueblo.
• Cultivo de setas con posos de café de restauración. Toni Aragón (PRAE). Un proyecto de economía circular en Juzbado y La Alberca, Salamanca. La iniciativa trata sobre la creación de dos laboratorios piloto para el aprovechamiento en cascada de posos de café para el cultivo de setas en ambas localidades salmantinas
• Innovación disruptiva en EA. Josu Larruskain (Ortzadar).
• Fundación paisaje. Silvia Corchero, nos presentó los principios didácticos en los que se basa la experiencia de la Fundación Paisaje, así como los objetivos que persiguen, la amplitud de sectores con los que trabajan y su fuerte vinculación con el territorio.