Educación para la sostenibilidad a través de situaciones de aprendizaje.
Autoría: Andrea Antúnez, Eva Quiroga.
Edición: UN Etxea, 2023
Formato: PDF - Descargar
Idioma: castellano - euskera
Es una guía teórico‑práctica pensada para ayudar al profesorado de Primaria y Secundaria a trabajar la educación para la sostenibilidad y la Agenda 2030 mediante situaciones de aprendizaje competenciales, ligadas al currículo educativo.
Ofrece, por un lado, una introducción clara al marco internacional de la Educación para el Desarrollo Sostenible, los ODS (con especial atención al ODS 4.7) y los retos educativos del siglo XXI, conectándolos con la LOMLOE y el Decreto 77/2023 de Euskadi. Por otro, busca traducir ese marco en propuestas concretas de aula que integren dimensiones social, ambiental, económica y cultural del desarrollo desde un enfoque inclusivo, competencial y de derechos humanos.
La guía parte de la Agenda 2030, de las competencias para la sostenibilidad, del nuevo paradigma educativo y del papel central de las situaciones de aprendizaje para conectar contenidos con problemas reales del entorno del alumnado. A partir de ahí, desarrolla el apartado “Reimaginando futuros”, con orientaciones para programar (contexto, reto/pregunta, tarea final), seleccionar objetivos, secuenciar actividades y articular evaluación formativa.
Propone metodologías activas, interdisciplinares y centradas en el alumnado, alineadas con el Diseño Universal para el Aprendizaje: partir de intereses reales, trabajar por retos, integrar artes y cultura, y fomentar pensamiento crítico, empatía y participación. Cierra con plantillas prácticas (secuencia de actividades y evaluación) que permiten al profesorado diseñar sus propias situaciones de aprendizaje en clave de sostenibilidad, adaptadas al contexto del centro y del grupo.
Consultado en noviembre de 2025